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Colombia
En la presente investigación se analizan los factores determinantes de los ingresos laborales de los economistas en Colombia para el tercer trimestre de los años 2010 y 2016, en el marco de una perspectiva teórica de capital humano. Con información de la Gran Encuesta Integrada de Hogares del Departamento Administrativo Nacional de Estadística (DANE), se estima una ecuación minceriana clásica para medir el efecto de la escolaridad y la experiencia potencial en los ingresos de los titulados en economía. Después de aplicar el método de Mínimos Cuadrados Ordinarios, los resultados sugieren que un año adicional de formación escolar y entrenamiento laboral en el puesto de trabajo genera un efecto positivo sobre la probabilidad de devengar ingresos laborales más altos. Adicionalmente, aplicando el modelo de Mincer para las profesiones afines se pudo evidenciar que las variables de capital humano tienen impactos significativamente diferentes para cada grupo de profesionales, por lo cual la hipótesis planteada de un mercado laboral homogéneo no se cumple para el periodo de estudio.
This research analyzes the determinants of labor income of economists in Colombia for the third quarter of 2010 and 2016, within the framework of a theoretical perspective of human capital. With information from the Large Integrated Household Survey of the National Administrative Department of Statistics (DANE), a classical mincerian equation is estimated to measure the effect of schooling and potential experience on the incomes of graduates in economics. After applying the Ordinary Least Squares method, the results suggest that an additional year of school education and on-the-job job training has a positive effect on the probability of earning higher job earnings. Additionally, applying the Mincer model for related professions, it was evident that the human capital variables have significantly different impacts for each group of professionals, therefore the hypothesis of a homogeneous labor market is not fulfilled for the study period.
Cette recherche analyse les déterminants du revenu du travail des économistes en Colombie pour le troisième trimestre 2010 et 2016, dans le cadre d'une perspective théorique du capital humain. D'après les informations de la grande enquête intégrée auprès des ménages du Département administratif national des statistiques (DANE), une équation minérérienne classique est estimée pour mesurer l'effet de la scolarité et l'expérience potentielle sur les revenus des diplômés en économie. Après avoir appliqué la méthode des moindres carrés ordinaires, les résultats suggèrent qu'une année supplémentaire de scolarité et de formation en cours d'emploi a un effet positif sur la probabilité de gagner un revenu d'emploi plus élevé. De plus, en appliquant le modèle de Mincer pour les professions apparentées, il était évident que les variables du capital humain ont des impacts significativement différents pour chaque groupe de professionnels, par conséquent l'hypothèse d'un marché du travail homogène n'est pas remplie pour la période d'étude.
