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Tania Isabel Jiménez Castilla, Michael Jair Segrera Castilla, Efraín Cantillo Sierra
Este documento analiza las oportunidades y desafíos para el desarrollo humano sostenible en la isla de Tierra Bomba. Metodológicamente el estudio se dividió en tres fases: la primera consistió en identificar los medios de vida de las comunidades estudiadas, sus potencialidades, vulnerabilidades y capacidad de resiliencia utilizando herramientas de evaluación participativa. A partir de la información obtenida, en la segunda fase se identificó y elaboró el mapa de activos (DfID, 1990), priorizando las necesidades y construyendo estrategias de solución para cada comunidad. En una última fase, se priorizaron las potencialidades identificadas, agrupando los activos en cinco dimensiones del desarrollo sostenible. En general, se puede observar que la comunidad priorizó los aspectos relacionados con temas culturales, de infraestructura, ambiente y educación.
This document analyzes the opportunities and challenges for sustainable human development on the island of Tierra Bomba. Methodologically, the study was divided into three phases: the first consisted of identifying the livelihoods of the communities studied, their potential, vulnerabilities and capacity for resilience using participatory evaluation tools. Based on the information obtained, In the second phase the asset map was identified and elaborated (DfID, 1990), prioritizing the needs and building solution strategies for each community. In a final phase, the identified potentialities were prioritized, grouping the assets into five dimensions of sustainable development. In general, it can be observed that the community prioritized aspects related to cultural issues, infrastructure, environment and education.
Ce document analyse les opportunités et les défis pour le développement humain durable sur l’île de Tierra Bomba. Méthodologiquement, l’étude a été divisée en trois phases: la première consistait à identifier les moyens de subsistance des communautés étudiées, leur potentiel, leurs vulnérabilités et leur capacité de résilience à l’aide d’outils d’évaluation participative. Sur la base des informations obtenues, la carte des ressources a été identifiée et élaborée au cours de la deuxième phase (DfID, 1990), en hiérarchisant les besoins et en élaborant des stratégies de solution pour chaque communauté. Dans une phase finale, les potentialités identifiées ont été hiérarchisées, regroupant les actifs en cinq dimensions du développement durable. En général, on peut observer que la communauté donnait la priorité aux aspects liés aux questions culturelles, aux infrastructures, à l’environnement et à l’éducation.
