ASINSTEN, Juan Carlos. Producción de Contenidos para Educación Virtual, Guía de Trabajo del Docente Contenidista, 2007, 179 páginas

• Marina Aucejo Ibáñez ^[1] (res.)
  1. [1] Universitat de València
• Localización: Revista de educación y derecho = Education and law review, ISSN 2013-584X, ISSN-e 2386-4885, Nº. 21 (Fiscalidad y objetivos de desarrollo sostenible (ODS)), 2020
• Idioma: español

• Es reseña de:

  • Producción de Contenidos para Educación Virtual, Guía de Trabajo del Docente Contenidista

    Juan Carlos Asinsten

    Biblioteca Digital Virtual Educa, 2007

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• Resumen

  • En estos tiempos convulsos, a traición, con la urgencia y la impotencia como atributos de esta pandemia, hemos presenciado atónitos como se cierran las “puertas presenciales” de la enseñanza y se abren millones de “ventanas virtuales”. Pero mucho antes de llegar a esta situación, observamos que la figura del profesor se modifica, la sociedad evoluciona y la manera de posicionarnos frente a la educación ha cambiado. La enseñanza virtual es ya una oportunidad que no podemos ignorar y que tenemos que implementar sin lugar a dudas, asumiendo los riesgos que supone afrontar el uso de las TIC en el proceso de enseñanza y aprendizaje.