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Cleusa Maria Gomes Graebin
El objetivo de este trabajo es presentar la construcción de la colección de fuentes orales que se denominan "Proyecto Memoria Lasaliana", que integra las colecciones de documentos en poder del Museu Histórico La Salle (MAHLS), del Unilasalle Canoas. En la búsqueda por atender a los presupuestos para el montaje de este Dosier, también se hacen consideraciones sobre: el depositario de la colección; las bases históricas y teóricas del proyecto; su constitución y operacionalización y posibilidades de utilización; las perspectivas para el futuro del Proyecto; y las complejidades y desafíos en relación a la producción, tratamiento, preservación, y socialización de colecciones orales con narrativas sobre historia y escuelas
The objective of this article is to present the construction of the construction of the oral sources collection called "Lasallian Memory Project", which integrates the collections of documents under the guard of the "Museu Histórico La Salle" (MAHLS), from Unilassale Canoas. In the search to meet the theoretical foundations for the assembly of this Dossier, considerations are elaborated about: the depositary of the collection; the historical and theoretical bases of the Project; it´s constitution and operationalization and usage possibilities; the perspectives for the future of the Project; and the complexities and challenges regarding the production, treatment, preservation and socialization of oral collections containing narratives about education and schools
O objetivo deste trabalho é apresentar a construção do acervo de fontes orais denominado "Projeto Memória Lassalista", o qual integra as coleções de documentos sob a guarda do Museu Histórico La Salle (MAHLS), do Unilasalle Canoas. Na busca de atender aos pressupostos para a montagem deste Dossiê, também, são tecidas considerações sobre: o depositário da coleção; as bases históricas e teóricas do Projeto; a sua constituição e operacionalização e possibilidades de utilização; as perspectivas para o futuro do Projeto; e as complexidades e desafios em relação à produção, tratamento, preservação e socialização de acervos orais com narrativas sobre educação e escolas
