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Lylian Weiss de Schmidt
El paradigma positivista, vigente hasta principios de nuestro siglo, concebía las ciencias como un conjunto de ideas y teorías objetivas, neutrales y verdaderas, siendo sus afirmaciones válidas universalmente. Durante la Edad Moderna las ciencias adquieren gran importancia, debido a una metodología de trabajo y de estudio, junto con el empleo de aparatos e instrumentos más adecuados. El uso de las matemáticas proveyó los medios para el desarrollo de las ciencias. El paradigma moderno se compararía con una máquina, programada y eficiente. Por contraste, el nuevo· paradigma que se instaura con la Postmodernidad se asemejaría a un organismo vivo, siempre en cambio y dirigido por el hombre como punto de referencia y centro. Para la ciencia postmoderna la realidad no es una realidad "ontológica", objetiva, sino que el ordenamiento y la organización son construidos por cada sujeto de acuerdo con sus experiencias. En esta concepción, las nociones de "objetividad" y "veracidad" son sustituidas por las de "subjetividad" y "relatividad".
The positivist paradigm -in force until the beginnings of the 20th century- thought of sciences as a group of objective notions and theories, neutral and true, with assertions having universal validity. During the Modern Age, sciences become very important as a result of a methodology of work and study and together with the employment of devices and instruments of greater accuracy. The employment of mathematics provided the means to the development of sciences. The modern paradigm could be compared to an efficient machine working under a program. On the other hand, the new paradigm-a result of Postmodernism-could resemble a live organism, always changing and directed by man as a reference point and center. For postmodern science, reality is not an objective, "ontological" reality, but its order and organization are built by every subject depending on his or her experiences. For this conception, the notions of"objectivity" and "veracity" are substituted by "subjectivity" and "relativity."
Le paradigme positiviste, en vigueur jusqu'au commencement du siecle XX, enseignait que les sciences étaient un conjoint d'idées et théories objectives, neutres et véritables, dont les affirmations avaient une valeur universelle. Pendant l'age moderne, les sciences gagnent una grande importance du a une méthodologie de travail et d'étude, accompagnée a l'utilisation d'appareils et d'instruments convénables. L'utilisation des mathématiques pourvoya les moyens pour le développement des sciences. Le paradigme moderne a été comparé a une machine programmée et efficiente. Par contre, le nouveau paradigme établi pendant la postmodemité serait semblable a un organisme vivant, toujours changeant, et conduit par l'homme, que serait son point de référence et son center. Pour la science postmodeme la réalité n'est pas "ontologique", objective, mais chaque individu construit l'ordre et l'oganisation d'accord avec ses experiences. Dans cette conception les idées d' "objetivité" et "véracité" sont remplacées par celles de "subjectivité" et "rélativité".
