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Marcus Vinícius Fonseca, Vanessa Souza Batista
Este artículo tiene como objetivo tratar de la educación en Campanha da Princesa, ciudad más importante de la región sur de Minas Gerais, en el siglo XIX. Para tratar de la educación en Campanha buscamos situarla dentro del proceso de cambio del eje social y político de la capitania de Minas, que ocurrió a partir de un intenso desarrollo de la Comarca do Rio das Mortes, a finales del siglo XVIII. Destacamos Campanha como elemento central de ese proceso y de la construcción de una identidad territorial que dio origen a la idea del sur de Minas como una región específica. Presentamos algunas particularidades de la educación y del público que se encontraba en sus escuelas destacando su especificidad, sobre todo cuando se compara con otras regiones de Minas Gerais. Así, intentamos apuntar algunos elementos que señalan para la importancia de considerar las especificidades regionales en los análisis producidos por la historia de la educación de Minas Gerais.
This article aims to address education in Campanha da Princesa, the most important city in the southern region of Minas Gerais in the 19th century. In order to deal with education in Campanha we seek to situate it within the process of changing the social and political axis of the captaincy of Minas which occurred after an intense development of the Comarca do Rio das Mortes in the late eighteenth century. We emphasize Campanha as central element of this process and the construction of a territorial identity that gave rise to the idea of the south of Minas as a specific region. We present some peculiarities of the education and of the public that was in its schools emphasizing its specificity, especially when compared with other regions of Minas Gerais. Thus, we try to point out some elements that signal the importance of considering regional specificities in the analyzes produced by the history of education in Minas Gerais.
Este artigo tem como objetivo tratar da educação em Campanha da Princesa, cidade mais importante da região Sul de Minas Gerais, no Século XIX. Para tratar da educação em Campanha procuramos situá-la no processo de mudança do eixo social e político da capitania de Minas, que ocorreu a partir de um intenso desenvolvimento da comarca do Rio das Mortes, no final do século XVIII. Destacamos Campanha como elemento central desse processo e da construção de uma identidade territorial que deu origem à ideia do Sul de Minas como uma região específica. Apresentamos algumas particularidades da educação e do público que se encontrava em suas escolas destacando sua especificidade, sobretudo quando comparado com outras regiões de Minas Gerais. Assim, procuramos apontar alguns elementos que sinalizam para a importância de se considerar as especificidades regionais nas análises produzidas pela história da educação de Minas Gerais.
