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Francisco Mariano Sabalua
En este trabajo se reflexiona sobre las dificultades que presenta la comprensión y consecuentemente la enseñanza del Derecho Administrativo de hoy. De ello se deriva la exigencia de abordarlo desde una mirada compleja, la cual se satisface con el enfoque de la teoría trialista del mundo jurídico. Asimismo, se evalúa la contribución de una pedagogía constructivista y sus correlativas estrategias educativas en la enseñanza de esta rama del Derecho.
