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José Ignacio Antón Pérez 
, Fernando Pinto Hernández
Este artículo acomete una revisión de los principales cambios epistemológicos, la revolución empírica y la colaboración con otras áreas, disciplinas y ciencias, que han acontecido en el ámbito de la Economía durante las últimas dos décadas y cómo estos se han trasladado a la Economía Pública. A renglón seguido, realizamos algunas reflexiones sobre cómo reflejar esta evolución en la práctica docente en esta área.
