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Ángel Marcilla Fernández, Daniel González Manjón, Carmen González Ferreras
Desde un enfoque descriptivo y correlacional, en el contexto de la preocupación existente sobre el profesor como persona y apoyándonos en instrumentos fiables y válidos como los cuestionarios 16PF de Cattell y CAQ de Krug, se muestra la posición que tienen los Maestros en ejercicio y los alumnos de la E.U. de Magisterio como futuros docentes en el continuo salud-enfermedad
