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Neyda Ibáñez, Rubén Castillo
El desarrollo humano sustentable ha sido un concepto holístico que ha sido generalmente aceptado, pero no puede decirse lo mismo de su indicador que sólo considera: la esperanza de vida al nacer, el logro educacional y el PIB real per cápita. Esto conllevó a presentar como objetivo diagnosticar algunas variables de las teorías del desarrollo que se proyectan en la actualidad para que sirvan de base a la cuantificación del desarrollo humano sustentable (DHS). Se concluye que el DHS debe incorporar variables de una dimensión económica, social, institucional, medioambiental y axiológica donde priman las variables: educación, justicia, paz, bienestar, la solidaridad intrageneracional e intergeneracional, el respeto a la diversidad, la libertad, la responsabilidad, la democracia, la renta y la equidad. Además de la protección al medio ambiente como ética imperativa para garantizar que las generaciones futuras disfruten de las mismas opciones, o al menos, con opciones similares, a las que poseen las generaciones de hoy.
Sustainable human development has been a holistic concept that has been generally accepted, but cannot be said of the indicator which only considers: life expectancy at birth, educational attainment and real GDP per capita. This led to submit to diagnose some variables of development theories that project now as a basis for the quantification of sustainable human development (SHD). We conclude that the DHS should incorporate variables of an economic, social, institutional, environmental and axiological dimension where industry variables: education, justice, peace, welfare, intra- and intergenerational solidarity, respect for diversity, freedom, responsibility , democracy, income and equity. In addition to protecting the environment and ethical imperative to ensure that future generations enjoy the same options, or at least, with similar options, which possess the generations of today.
