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Este trabajo es el resultado de la investigación sobre el proceso de implementación del Programa de Apoyo al Plan de Reestructuración y Expansión de las Universidades Federales (REUNI), para la creación de cursos de Licenciatura en Ciencia y Tecnología, y cursos de Ingeniería en la Universidad Federal de Vales do Jequitinhonha. y Mucuri (UFVJM), en el campus de Diamantina y Teófilo Otoni. Para lograr los resultados, se realizó una investigación documental y bibliográfica, en la cual se analizaron minutas, avisos, proyectos pedagógicos e información disponible en el Sistema Integrado de Gestión Académica, comparándolos con los objetivos propuestos por el Ministerio de Educación para la implementación del Programa REUNI. en UFVJM. La investigación mostró que el conjunto de indicadores acordados con el Ministerio de Educación no se logró por completo con la implementación de REUNI en UFVJM, a pesar del compromiso de decanos y decanos, directores, coordinadores y maestros de la institución, señalando problemas con la viabilidad de la infraestructura. adecuado para la práctica docente, la dificultad para contratar maestros y las barreras administrativas y académicas que pueden dificultar la consolidación de cursos con estándares de calidad, dignos de las reconocidas universidades públicas brasileñas.
Este trabalho é resultado da pesquisa sobre o processo de implantação do Programa de Apoio ao plano de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (REUNI), para criação dos cursos de Bacharel em Ciência e Tecnologia, e cursos de Engenharia na Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM), nos campus de Diamantina e Teófilo Otoni. Para alcance dos resultados, foi realizada uma pesquisa documental e bibliográfica, na qual analisar atas, editais, projetos pedagógicos e informações disponíveis no Sistema Integrado de Gestão Acadêmica, comparando-os com os objetivos propostos junto ao Ministério da Educação para a implantação do Programa REUNI na UFVJM. A pesquisa evidenciou que o conjunto de indicadores pactuados junto ao Ministério da Educação não foi inteiramente alcançado com a implantação do REUNI na UFVJM, apesar do empenho de reitores e pró-reitores, diretores, coordenadores e professores da instituição, apontando problemas com viabilização de infraestrutura adequada para a prática docente, dificuldade de contração docente e entraves administrativos e acadêmicos que podem dificultar a consolidação dos cursos com padrões de qualidade, dignos das renomadas universidades públicas brasileiras.
This work is the result of research on the implementation process of the Program of Support to the Federal Universities Restructuring and Expansion Plan (REUNI), for the creation of Bachelor of Science and Technology courses, and Engineering courses at the Federal University of Vales do Jequitinhonha. and Mucuri (UFVJM), on the campus of Diamantina and Teófilo Otoni. To achieve the results, a documentary and bibliographic research was carried out, in which to analyze minutes, notices, pedagogical projects and information available in the Integrated Academic Management System, comparing them with the objectives proposed by the Ministry of Education for the implementation of the REUNI Program. at UFVJM. The research showed that the set of indicators agreed with the Ministry of Education was not entirely achieved with the implementation of REUNI in UFVJM, despite the commitment of deans and deans, directors, coordinators and teachers of the institution, pointing out problems with infrastructure feasibility. suitable for teaching practice, difficulty in contracting teachers and administrative and academic barriers that can hinder the consolidation of courses with quality standards, worthy of the renowned Brazilian public universities.
