Acceso usuarios
José Manuel Palma Herrera 
Se trata de una experiencia con la que se pretende formar al alumno en el uso de las nuevas herramientas tecnológicas que permiten el acceso a las interpretaciones aplicativas que la jurisprudencia viene haciendo de los conceptos básicos de la disciplina penal, conceptos previamente seleccionados por el profesorado como parte del proyecto docente. Mediante el trabajo en grupos de tamaño reducido, los alumnos construyen el contenido de tales conceptos a partir del análisis y discriminación de las posiciones jurisprudenciales que encuentran utilizando diversos recursos electrónicos, consiguiendo, de esta forma, mejorar su proceso de aprendizaje en dos aspectos sustanciales: 1) facilitándoles la comprensión de los conceptos esenciales de la disciplina y de los problemas aplicativos que plantean y 2) ayudándoles a superar la fractura existente entre la teoría que se imparte a lo largo de la carrera y la realidad a la que tiene que hacer frente el profesional. Los resultados positivos alcanzados hacen de éste un método de trabajo altamente recomendable en disciplinas que forman parte de lo que se denomina “Derecho positivo” que, por estar sujetas a continuos cambios normativos, requieren del profesional del Derecho un proceso de constante actualización y puesta al día en sus conocimientos.
