El juego de rol como estrategia para enseñar a argumentar en ciencias: la visión de maestros en formación inicial

Pedro Juárez González ^[1] ; José Manuel Hierrezuelo ^[1] ; Daniel Cebrián Robles ^[1] ; Antonio Joaquín Franco Mariscal ^[1]
1. [1] Universidad de Málaga
  
  Universidad de Málaga
  
  Málaga, España
Localización: Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 287, 2019, págs. 15-20
Idioma: español
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