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A lo largo de la década de los noventa la importancia de la distribución del ingreso en los diferentes climas educativos de los hogares del GBA, queda plasmada en las amplias diferencias entre los quintiles más bajos y los intermedios y altos. Este hecho es aún más relevante cuando se observa que el mejoramiento del clima educativo es mucho más pronunciado para estos últimos quintiles que para los primeros. Por su parte existe también una brecha entre la formación de los hogares pertenecientes al conurbano y aquellos de la capital federal, quedando los primeros relegados en la “carrera” educativa.
