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Alejandra Bergagna, María Macarena Ossola
El texto reseña el Curso de Extensión Universitaria “Pueblos indígenas y educación superior en Brasil y México: entre la inclusión y la búsqueda por el reconocimiento y la justicia epistémica” dictado por la antropóloga Mariana Paladino en la Universidad Nacional de Salta los días 16 y 17 de noviembre de 2018. Se destacan la construcción de políticas de acción afirmativa en la educación superior brasilera, las problemáticas en torno al racismo y la discriminación, las apropiaciones de los jóvenes indígenas en el ámbito universitario y los desafíos en torno a la interculturalización de la universidad. Por último, se esbozan puntos de comparación con la situación de las y los estudiantes indígenas en la Universidad Nacional de Salta.
The text reviews the University Extension Course “Indigenous peoples and higher education in Brazil and Mexico: between inclusion and the search for recognition and epistemic justice” dictated by the anthropologist Mariana Paladino at the National University of Salta on the 16th and 17th November 2018. The construction of affirmative action policies in Brazilian higher education, the problems surrounding racism and discrimination, the appropriations of indigenous youth in the university sphere and the challenges related to the interculturalization of the college. Finally, points of comparison are drawn with the situation of the indigenous students at the National University of Salta.
O texto revisa o Curso de Extensão Universitária “Povos indígenas e Ensino Superior no Brasil e no México: entre a inclusão e a busca pelo reconhecimento e a justiça epistêmica” ditado pela antropóloga Mariana Paladino, na Universidade Nacional de Salta, nos dias 16 e 17 Novembro de 2018. Se destacam a construção de políticas de ação afirmativa no Ensino Superior brasileiro, os problemas relacionados ao racismo e à discriminação, as apropriações dos jovens indígenas no âmbito universitário e os desafios em torno da interculturação da universidade.
Por fim, se esboçam pontos de comparação com a situação dos/das estudantes indígenas da Universidad Nacional de Salta.
