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El presente trabajo analiza tres senderos de interpretación, en Tandil (Buenos Aires, Argentina), evaluando la contribución de esta disciplina para la educación ambiental, en su faceta de aplicación territorial. Para esto se diseñó una sencilla matriz que permitiera considerar los aspectos centrales en una propuesta de este tipo. El resultado es que más allá de algunos aspectos que deberían ser considerados (operativos como los materiales usados o conceptuales como el exceso en algunos casos de información) podemos decir que las tres propuestas aportan al cambio de actitud y comportamiento, hacia el medio natural y la preservación del patrimonio cultural.
The present work analyzes three paths of interpretation, in Tandil (Buenos Aires, Argentina), evaluating the contribution of this discipline for the environmental education, in his facet of territorial application. For this there was designed a simple counterfoil that was allowing to consider the central aspects in an offer of this type. The result is that beyond some aspects that they should be considered to be (operative as the secondhand or conceptual materials like the excess in some cases of information) we can say that three offers reach at the rate of attitude and behavior, towards the natural way and the preservation of the cultural heritage.
