Cuerpos, pedagogías y diversidades: redescubir el placer de aprender

• Méndez, José Mario ^[1]
  1. [1] Universidad Nacional, Costa Rica
• Localización: Pedagógica: Revista do programa de Pós-graduaçao em Educaçao - PPGE, ISSN-e 1984-1566, Nº. 1, 2019, págs. 85-98
• Idioma: español
• DOI: 10.22196/rp.v21i0.4597
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• Resumen

  • Estas páginas se basan en la convicción de que el “re-encanto” de la educación  tiene como presupuesto la re-significación del cuerpo, el placer y la ternura, entendidos como componentes esenciales del aprendizaje. La existencia de pedagogías caracterizadas por la pretensión de ser incorpóreas  pero desarrolladas en instituciones que moldean los cuerpos, es una contradicción que puede ser superada a partir de la puesta en práctica de una pedagogía del placer y de la conversación.

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  • REVISTA PEDAGÓGICA | v. 21, 2019. 98 Cuerpos, Pedagogías y Diversidades: redescubrir el placer de aprender
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