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Josep Ruf
Este artículo presenta un nuevo modelo de servicio especializado para la pequeña infancia con graves trastornos en su desarrollo, al mismo tiempo que analiza la tarea llevada a cabo por el equipo educativo. A lo largo de este texto podemos ver la complejidad de definir el alcance de la intervención socioeducativa, concluyendo como ésta se concreta en la especificidad de cada proyecto en que participa el profesional.
This article presents a new model of specialised service for infants, analysing the work carried out by the team of educators. Throughout the text we see the complexity involved in defining the scope of socio-educational intervention. The conclusions deal with how such interventions are defined depending on the specific needs of each project the professional is involved in.
