La transversalidad y los procesos de creación desde la educación visual y plástica

• Autores: Jordi Martínez Montes
• Localización: Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 283, 2019, págs. 29-33
• Idioma: español
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• Resumen

  • En el siguiente artículo se muestra la transversalidad del área de educación visual y plástica a partir de tres propuestas abiertas y creativas llevadas a cabo con un grupo de 2.º de primaria, donde el proceso creativo es fundamental y el producto final va más allá de las habilidades técnicas del alumnado