Pains and gains of ethnic multilingual learners in China: an ethnographic case study

• Autores: Bin Ai
• Localización: International journal of bilingual education and bilingualism, ISSN 1367-0050, Vol. 22, Nº. 5, 2019, págs. 645-648
• Idioma: inglés
• DOI: 10.1080/13670050.2017.1291071

• Es reseña de:

  • Pains and gains of ethnic multilingual learners in China: an ethnographic case study

    Ge Wang

    Singapore : Springer, 2016

• Texto completo no disponible (Saber más ...)