Acceso usuarios
Sergio Ignacio Carbajal
El objeto de esta narración, es mostrar el diseño, contenido y proceso del Postítulo en Análisis y Animación Socioinstitucional, realizado entre los años 2000 y 2002, y que posteriormente se continuó con la Especialización de Posgrado en Análisis Institucional en Educación. El Postítulo se desarrolló por Convenio firmado entre la Secretaría de Educación Básica del Ministerio de Educación de la Nación y la Universidad Nacional de Salta (Resolución del C. S. 136/00, de Septiembre de 2000), como responsable Académica. La elección de esta Universidad se debió precisamente a su antecedente de pionera en el Análisis Institucional de la Escuela. Este proceso formativo, único en su género, en muchas décadas de la historia de formación de profesionales de la educación en el campo del Análisis Institucional en Argentina, merece ser conocido y quedar como herramienta disponible para quienes pudieran basarse en él para proyectos de formación. Su intensidad, profundidad de conocimientos, exigencia en el trabajo y riqueza humana, puede conocerse a través de su diseño y de quienes fueron protagonistas en el mismo, tanto formadores como cursantes.
The purpose of this narrative is to show the design, content and process of the post graduate formation in Socio-institutional Analysis and Animation, carried out between 2000 and 2002, and that subsequently it continued with the post graduate specialization in Education Institutional Analysis. The post graduate formation was developed by an agreement signed between the Secretary of Basic Education of the National Ministry of Education and the Universidad Nacional de Salta (CS Resolution 136/00 of September 2000), being responsible for the academic matters. The choice of this University was due precisely to its history of being among the first ones in School Institutional Analysis. This training process, unique in many decades of professional training history of education in the field of institutional analysis in Argentina, deserves to be known and be a tool available to those who may rely on it for training projects. Its intensity, depth of knowledge, work demands and human wealth can be known through its design and the actors who were in it, both trainers and trainees.
O objeto desta apresentação, é mostrar o desenho, conteúdo e processo do “pos-título” em Análise e Animação Socioinstitucional, realizado entre os anos 2000 e 2002, e que posteriormente continuou com a Especialização em Análise Institucional em Educação. O Curso se desenvolveu-se através convênio assinado entre a Secretaria de Educação Básica do Ministério de Educação da Nação e a Universidade Nacional de Salta (Portaria do Conselho. Superior. 136/00, de Setembro de 2000), tendo a esta última como responsável acadêmica. A escolha desta Universidade deve-se precisamente ao seu antecedente de pioneira na Análise Institucional da escola. Este processo formativo, único no seu gênero em muitas décadas da história de formação de profissionais da educação no campo da análise Institucional na Argentina, merece ser conhecido e ficar como ferramenta disponível para quem quiser basear-se nele para projetos de formação. Sua intensidade, profundidade de conhecimento, exigência no trabalho e riqueza humana, pode conhecer- se a través do seu desenho e de quem foram o seus protagonistas no mesmo, tanto formadores como cursantes.
