Articulación de docencia-investigación extensión para una práctica pedagógica crítica en la enseñanza de los Derechos Humanos

• Medici, Alejandro ^[1]
  1. [1] Universidad Nacional de La Plata / Universidad Nacional de La Pampa
• Localización: Revista Derechos en Acción, ISSN-e 2525-1686, ISSN 2525-1678, Vol. 7, Nº. 7, 2018 (Ejemplar dedicado a: Otoño 2018), págs. 126-145
• Idioma: español
• DOI: 10.24215/25251678e147
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• Resumen

  • En lo que sigue, esbozamos un diagnóstico acerca de la educación jurídica y dentro de ella, de la educación en derechos humanos, que abreva en las corrientes de crítica jurídica y de pedagogía crítica que consideramos centrales para mejorar las prácticas de educación en derechos humanos en las academias de derecho.

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