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Reflexión crítica sobre el impacto que la ratificación de la Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño parece haber tenido en nuestro entorno sociocultural, sobre todo en el contexto psicosocial en que niños y niñas deben ejercer sus derechos, en una sociedad organizada bajo la perspectiva de los intereses de la generación adulta. La Convención parece haber incomodado algunos aspectos de las representaciones sociales al provocar un debate sobre los derechos de los niños a la participación social. Será preciso un cambio substancial en las relaciones intergeneracionales, en la que los adultos dejemos de poner resistencias a un cambio importante para el futuro de nuestra sociedad, que facilite el protagonismo infantil en la vida social.
Reflexió crítica sobre l'impacte que la ratificació de la Convenció de les Nacions Unides sobre els Drets de l'infant sembla haver tingut en el nostre entorn sociocultural, sobre tot en el context psicosocial en que els infants han d'exercir els seus drets, en una societat organitzada sota la perspecti va dels interessos de la generació adulta. La Convenció sembla haver incomodat alguns aspectes de les representacions socials en provocar un debat sobre els drets deis infants a la participació social. Caldrà un canvi substancial en les relacions intergeneracionals, en la que els adults deixem de posar resistencies a un canvi important per al futur de la nostra societat, que faciliti el protagonisme infantil en la vida social.
A critical reflection on the effect that ratification of the United Nations Convention on the Rights of the Child seems to have had on our socio-cultural space, particularly in a psycho-social context where children have to exercise their rights within a society organised around the interests of the adult generation. The Convention seems to have disturbed some aspects of social representations by stirring up debate on children's rights to social participation. This will require a substantial shift in intergenerational relationships whereby we adults give up our resistance to a significant change for the future of our society that will facilitate children's protagonism in social life.
