Tres malos usos de la expresión «nivel de competencia curricular»

• Autores: Antonio Alberto Márquez Ordóñez
• Localización: Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 279, 2019, pág. 10
• Idioma: español
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Dialnet Métricas: 1 Cita
• Resumen

  • El nivel de competencia curricular (NCC en adelante) se configura como aquello que el alumnado domina, sabe hacer, tiene adquirido o -denominación más utilizada- «tiene aprobado». Veamos tres malos usos habituales que damos a esta expresión.