¿Cómo diseñar entornos favorables para promover la comunicación y el lenguaje de alumnos con discapacidad intelectual y del desarrollo?

• Vega, Fàtima ^[1] ; Gràcia, Marta ^[1] ; Carles Riba ^[1]
  1. [1] Universitat de Barcelona

     Universitat de Barcelona

     Barcelona, España

     
• Localización: Revista Española de Discapacidad (REDIS), ISSN-e 2340-5104, Vol. 6, Nº. 2, 2018 (Ejemplar dedicado a: REVISTA ESPAÑOLA DE DISCAPACIDAD), págs. 213-227
• Idioma: español
• DOI: 10.5569/2340-5104.06.02.12
• Títulos paralelos:
  • How to design favourable environments to promote communication and language in students with intellectual and developmental disabilities?
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• Resumen

  • Vega, F. et al. (2018): “¿Cómo diseñar entornos favorables para promover la comunicación y el lenguaje de alumnos con discapacidad intelectual y del desarrollo?”. Revista Española de Discapacidad, 6 (II): 213-227.

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