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México
El objetivo fue evaluar la satisfacción laboral en docentes de nivel básico utilizando la Escala General de Satisfacción Laboral de Warr, Cook y Wall de 1979. Esta evaluación además dio luz acerca de la escala misma: su confiabilidad y su correlación interna. Se seleccionaron al azar 27 docentes y se les aplicó el instrumento consistente en 15 ítems con respuesta en escala tipo Likert. Entre los resultados más notables destacó el moderado nivel de satisfacción laboral que mostraron. Se identificaron tres ítems más elevados, dos de ellos estimadores de la satisfacción extrínseca. La medición de la confiabilidad fue buena para el instrumento en su totalidad con una alfa de Cronbach de 0,879. La correlación interna entre subescalas fue muy buena, del 96%. Se concluye que, aunque la población estudiada no mostró alta satisfacción por el trabajo, la escala es adecuada para su uso en profesores en nuestro contexto.
The objective was to evaluate job satisfaction in teachers at the entry level using the General Work Satisfaction Scale of Warr, Cook and Wall of 1979. This evaluation also gave the scale itself: its reliability and its internal correlation. Twenty-seven teachers were randomly selected and the instrument consisted of 15 items with a Likert-type response. Among the most notable results was the moderate level of job satisfaction they showed. Three higher items were identified, two of them estimators of extrinsic satisfaction. The reliability measurement was good for the instrument as a whole with a Cronbach's alpha of 0.879. The internal correlation between subscales was very good, 96%. It is concluded that, although the studied population did not show high satisfaction for work, the scale is suitable for use in teachers in our context.
