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Paula Cristina Pereira Guimarães, Rodrigo de Azevedo C. Lamosa
Este trabajo presenta el progreso de la investigación sobre el reciente y aligerado proceso de militarización de parte de las escuelas de la red estatal de enseñanza del Estado de Goiás. El artículo una investigación sobre este proceso, que transfiere a la Policía Militar de Goiás una parte de las escuelas del Estado, a través de una asociación entre las Secretarías Estaduales de Educación y de Seguridad Pública. Una mezcla de privatización con militarización. El objetivo de la investigación es analizar la emergencia de nuevos modelos de gestión de las escuelas de educación básica, a partir de la inserción de las policías militares en las escuelas públicas y sus desdoblamientos. Se trata de una investigación básica, de análisis de carácter explicativo, que se inserta en la categoría de investigación de tipo levantamiento. Para la recolección de datos, se utilizó revisión de literatura de análisis de fuentes bibliográficas primarias y secundarias, leyes y decretos y los documentos que rigen el funcionamiento de las escuelas militarizadas
This article presents the progress of the research on the recent and lightened process of militarization of part of the schools of the State of Goiás State. The article a research about this process, which transfers to the Military Police of Goiás a part of the schools of the State of Goiás. basic education, through a partnership between the State Secretariats of Education and Public Security. A mixture of privatization and militarization. The objective of the research is to analyze the emergence of new models of management of basic education schools, from the insertion of the military police in public schools and their unfolding. It is a basic research, of analysis of explanatory character, that falls into the category of research of type survey.
For data collection, literature review was used to analyze primary and secondary bibliographic sources, laws and decrees and the documents that govern the operation of militarized schools.
Este trabalho apresenta o andamento da pesquisa sobre o recente e aligeirado processo de militarização de parte das escolas da rede estadual de ensino do Estado de Goiás. O artigo uma pesquisa acerca deste processo, que transfere para a Polícia Militar de Goiás uma parte das escolas do ensino básico, através de uma parceria entre as Secretarias Estaduais de Educação e de Segurança Pública. Uma mistura de privatização com militarização. O objetivo da pesquisa é analisar a emergência de novos modelos de gestão das escolas de educação básica, a partir da inserção das polícias militares nas escolas públicas e seus desdobramentos. Trata-se de uma pesquisa básica, de análise de caráter explicativo, que se insere na categoria de pesquisa de tipo levantamento. Para coleta de dados, foi utilizada revisão de literatura de análise de fontes bibliográficas primárias e secundárias, leis e decretos e os documentos que regem o funcionamento das escolas militarizad
