El debate sobre las pruebas estandarizadas de evaluación y el papel de los orientadores

• Autores: Daniel Santacruz García
• Localización: Debates & Prácticas en Educación, ISSN-e 2529-8879, Nº3 (2) 3, 2, 2018, págs. 6-17
• Idioma: español
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• Resumen

  • Las pruebas estandarizadas se han convertido en los últimos años en objeto de debate en la comunidad educativa y en la sociedad. Estas pruebas presentan diversas ventajas e inconvenientes que se exponen a continuación. En el presente trabajo pretende ofrecerse un resumen de estos pros y contras y una reflexión sobre los mismos; y por último, una serie de propuestas que la orientación educativa tiene en su mano en este debate. Las pruebas estandarizadas tienen una utilidad, pero no pueden usarse como única medida de la calidad y la eficacia de un sistema educativo

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