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Ramón Eladio Torres Maldonado, Elsa E. Petit
El estudio desde una posición hermenéutica combinado con el enfoque racionalista deductivo, analiza las causas sobre la poca aplicabilidad de la producción científica universitaria (PCU) en sectores productivos. Revisa aspectos que contribuyen con la comprensión del término PCU, además de actores y escenarios que la vinculan con necesidades–realidades del desarrollo del país y, finalmente, presenta alternativas para su aplicación atendiendo a potencialidades endógenas de las universidades y los contextos que las circundan. Entre los hallazgos se tienen: a) Existe una visión simplista y poco ambiciosa sobre lo que puede entenderse y proyectarse como PCU; b) Factores exógenos a las Universidades (apoyo financiero, calidad de vida del investigador, escenarios de experimentación, otros) afectan su aplicabilidad; c) Ausencia de estrategias para el fortalecimiento de los procesos de desarrollo tecnológico y de innovación a partir del trabajo colectivo por parte de la comunidad científica; d) Limitada disposición hacia el emprendimiento de escenarios gerenciales para integrar la PCU a soluciones requeridas en sectores productivos públicos y privados. Se concluye con la necesidad de generar un modelo teórico de enfoque gerencial que escriba los componentes y dimensiones necesarias para la aplicación de la PCU, partiendo de la capacidad técnica, organizacional y estratégica de las universidades
This study from a hermeneutic position combined with the rationalistic deductive approach, analyzes the causes on the low applicability of university scientific production (PCU) in productive sectors. It reviews aspects that contribute to the understanding of the term PCU, as well as actors and scenarios that link it with needs -realities of the country's development and, finally, presents alternatives for its application, taking into account the endogenous potentialities of the universities and the contexts that surrounding them. Among the findings are: a) There is a simplistic and unambitious vision of what can be understood and projected as PCU; b) Exogenous factors to the Universities (financial support, quality of life of the researcher, experimentation scenarios, others) affect its applicability; c) Absence of strategies for the strengthening of technological development and innovation processes based on collective work by the scientific community;d) Limited willingness to undertake managerial scenarios to integrate the PCU with solutions required in public and private productive sectors. It concludes with the need to generate a theoretical model of managerial approach that describes the components and dimensions necessary for the PCU application, starting from the technical, organizational and strategic capacity of the universities
O estudo foi feito a partir de uma posição hermenêutica combinada com uma abordagem racionalista dedutiva e analisa as causas de pouca aplicabilidade da produção científica da universidade (PCU) em sectores produtivos. Revisa aspectos que contribuem para a compreensão do termo PCU,alem de atores e cenários que a vinculam com necessidades e realidades do desenvolvimento do país e, finalmente, apresenta alternativas para sua aplicação atendendo as potencialidades endógenas dasuniversidades nos contextos onde elas estão. Encontrouse que: a) Existe uma visão simplista e pouco ambiciosa sobre o que pode ser compreendido e projetado como PCU; b) Fatores exógenos às universidades (apoio financeiro, qualidade de vida do pesquisador e cenários de experimentação, entre outros fatores),que afetam a sua aplicabilidade; c)Falta de estratégias para fortalecer os processos de desenvolvimento tecnológico e inovação do trabalho coletivo pela comunidade científica; d) Disposição limitada para o empreendedorismo de cenário s de gerenciamento para integrar as soluções necessárias PCU em setores produtivos públicos e privados. Concluise com a necessidade de gerar m modelo teórico que descreva as dimensões forma de gestão e componentes necessários para a implementação do PCU,com base na capacidade técnica, organizacional e estratégica das universidades.
