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En un primer estudio historiográfico localizamos que la historia general de las ciencias naturales y matemática y, la producción intelectual que ahí se origina no se ha escrito, como tampoco su relación con el postgrado, la investigación y la ciencia, por lo tanto poco se conoce de los aspectos económicos, sociales, políticos y educacionales que influyeron para su creación, funcionamiento y su posterior evolución. Por ello, fue necesario efectuar un diagnóstico de la situación, realizando un estudio exploratorio-descriptivo, orientado hacia la mayor acumulación posible de datos que nos permitieran conocer lo mas cercano posible nuestro objeto de estudio, su posterior ordenación y análisis hasta lograr aproximarnos a la identificación de factores o variables históricas relevantes que nos sirvieron para orientar nuestro estudio, fundamentándolo principalmente en el enfoque histórico-crítico.
In a former historiographic study, it has been found that Natural Sciences and Mathematics general history, as well as their intellectual production, has not been written. Neither their relationship with post-graduate studies, research and science has been done. Therefore, there is a lack of knowledge on their economic, social, political and educational aspects. The article deals with a diagnosis on the situation. By performing an exploratorydescriptive study, accumulation of data and analysis has been possible to get relevant historical factors and variables useful to give an explanation, based on the historical and critical approach.
