Implicaciones del sufrimiento en niñas, niños y adolescentes víctimas del conflicto armado para pensar la memoria y la reparación en clave intergeneracional: apuestas conceptuales

• Autores: Rosa Ludy Arias Campos, Claudia Patricia Roa Mendoza
• Localización: Prospectiva: Revista de Trabajo Social e Intervención Social, ISSN 0122-1213, ISSN-e 2389-993X, Nº. 20, 2015, págs. 115-140
• Idioma: español
• DOI: 10.25100/prts.v0i20.936
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• Resumen
  • español

    A partir de los antecedentes investigativos adelantados por el Programa de Trabajo Social de la Universidad de la Salle (entre los años 2012 y 2014), en torno a las políticas, discursos y prácticas sobre la memoria, la reparación y la paz, con adolescentes víctimas del conflicto armado, el presente artículo se orienta a resaltar algunas formas de pensar el sufrimiento con este grupo de población, en las consideraciones de la justicia, la construcción de memoria y las políticas de reparación e integración social.

  • English

    Based on previous research projects at the Universidad de la Salle Social Work Program (between 2012 and 2014) on policies, discourses, and practices about memory, reparation, and peace, conducted in teenagers who have been victims of the armed conflict, this article seeks to highlight some forms to approach suffering with this specific population group, considering justice, memory construction, and the policies for reparation and social integration.

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