Resumen de Un modelo ontológico para el aprendizaje colaborativo en la educación interactiva a distancia

Ana Celina Muñoz García, Beatriz Elena Sandia Saldivia, Gerard Páez Monzón

• español

  En la educación interactiva a distancia el aprendizaje colaborativo se convierte en una estrategia importante que soporta la interacción y el trabajo en grupo entre los actores, permitiendo desarrollar procesos de adquisición y construcción de conocimientos. En la inteligencia artificial la colaboración se realiza con la ayuda de agentes, ontologías y bases de conocimiento. Las ontologías permiten definir y representar los términos que se usan en un cierto dominio, para que luego puedan ser reutilizados y compartidos. Este trabajo plantea una ontología, utilizando la metodología Methontology para su desarrollo, que representa el modelo del aprendizaje colaborativo, los elementos que lo conforman, así como las reglas de los procesos de gestión en la interacción siguiendo las pautas propias de una ambiente empresarial.

• English

  Collaborative learning becomes an important strategy in interactive distance education that supports interaction and teamwork between participants, allowing the development of acquisition and knowledge building processes. Collaboration in Artificial Intelligence fields is performed with the help of agents, ontologies and knowledge basis. Ontologies allow defining and representing all terms used in certain domain that can be reused and shared. This research outlines an ontology, using Methontology methodology for its development, that represents a model of collaborative learning, the elements that comprise it, as well as the rules of management processes of the interaction following the guidelines of a business environment.