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Montserrat Núñez Chicharro, Inmaculada Alonso Carrillo 
Con el presente artículo queremos reflexionar y hacer reflexionar, a cerca de las consecuencias que pueden tener la implantación de un Nuevo plan de estudios en las enseñanzas de Administración y Dirección de Empresas, para ello y aprovechando las circunstancias de cambio que está viviendo la Universidad, proponemos un análisis sobre la manera en la que se podría incorporar una nueva competencia, la sostenibilidad, en el proceso de aprendizaje.
La sostenibilidad en la Universidad ha de estar presente como señala la UNESCO, que ya en 1998, apuntaba que cada vez más “las universidades están llamadas a desempeñar una función de liderazgo en el desarrollo de formas de educación interdisciplinarias y transdisciplinarias y éticamente orientadas, a fin de idear soluciones para los problemas vinculados al desarrollo sostenible”.
With this article we want to reflect and give, close to the consequences that may have the introduction of the new curriculum in the teachings of administration and management, this and taking advantage of the circumstances of change that is experiencing the University, we propose an analysis of the way in which can be incorporated a new competition, sustainability in the learning process.
Sustainability at the University has to be present as UNESCO, which already in 1998, he pointed out that increasingly more "universities are to play a leadership role in the development of interdisciplinary and transdisciplinary and ethically oriented education forms to devise solutions to the problems related to sustainable development".
