Acceso usuarios
Cécile Méadel
What does the concept “controversy” – largely drawn up in heuristic and pedagogical approaches – actually cover ? This article focuses on the definitional boundaries of controversies by recalling certain epistemological facts. It then examines the relationship between controversies and the political, itself the subject of debate. Finally, it questions a long-ignored dimension to controversies, namely their nature as communicating objects.
Que recouvre le concept de controverse aujourd’hui largement mobilisé dans des approches tant heuristiques que pédagogiques ? L’article se penche sur le périmètre de définition des controverses en rappelant quelques éléments épistémologiques. Puis il s’interroge sur le rapport au politique qu’elles entretiennent dont les interprétations font elles-mêmes débat. Il questionne enfin une dimension longtemps ignorée des controverses : leur caractère d’objets communiquant.
