Resumen de Interrogations sur la construction de l’autonomie de l’élève à l’internat

Anne-Claudine Oller

• English

  The term “autonomy” describes a set of academically valued features about the integration of standards, rules and school values as well as knowledge acquisition. “Autonomy” is also expected of the school by parents, especially boarding schools as this article shall address. However, it may not necessarily lay the foundations to enable students, whose family socialisation is not focused on individualisation and responsibility, to build their autonomy.

• français

  Le terme d’« autonomie » cristallise un ensemble de caractéristiques scolairement valorisées concernant tant l’intégration des normes, règles et valeurs de l’institution scolaire, que l’acquisition de connaissances scolaires. Elle constitue également, pour les parents, une attente à l’égard de l’institution – et notamment, pour ce qui nous intéresse dans cet article, à l’égard de l’internat. Néanmoins, celui-ci n’instaure pas nécessairement de dispositifs permettant, tout particulièrement aux élèves dont la socialisation familiale n’est pas axée sur l’individualisation et la responsabilisation, de construire leur autonomie.