Reconociendo el carácter multifacético de la educación: los determinantes de los logros cognitivos y no cognitivos en la escuela media argentina

• Autores: María Marta Formichella, Natalia Krüger
• Localización: El trimestre económico, ISSN-e 2448-718X, ISSN 0041-3011, Nº. 333, 2017, págs. 165-191
• Idioma: español
• DOI: 10.20430/ete.v84i333.266
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