Actitudes y estereotipos en estudiantes del área de la salud hacia personas con discapacidad motriz

• Susana X. Bárcena Gaona ^[1] ; Christian Enrique Cruz Torres ^[2] ; Benjamin C. Jenkins Charles ^[3]
  1. [1] Universidad Nacional Autónoma de México

     Universidad Nacional Autónoma de México

     México

     
  2. [2] Universidad de Guanajuato

     Universidad de Guanajuato

     México

     
  3. [3] Western New Mexico University

     Western New Mexico University

     Estados Unidos

     

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• Localización: Revista Española de Discapacidad (REDIS), ISSN-e 2340-5104, Vol. 6, Nº. 1, 2018, págs. 199-219
• Idioma: español
• DOI: 10.5569/2340-5104.06.01.10
• Títulos paralelos:
  • Attitudes and stereotypes in students of the health area towards people with motor disabilities
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• Resumen
  • español

    El objetivo central de esta investigación fue analizar las actitudes y los estereotipos hacia personas con discapacidad motriz en una muestra de estudiantes del área de la salud.

    Para ello se aplicaron la Escala Multidimensional de Actitudes Hacia Personas con Discapacidad y un instrumento para medir estereotipos (calidez y competencia) hacia personas con discapacidad. Se trabajó con 232 estudiantes (edad promedio: 23 años, DT=5), a quienes se les aplicaron los instrumentos en línea. Los resultados del análisis factorial muestran una estructura teóricamente congruente y propiedades psicométricas adecuadas para ambos instrumentos. Los participantes reportaron actitudes positivas hacia las personas con discapacidad y percepciones similares de competencia hacia individuos con y sin discapacidad. Sin embargo, reportaron niveles significativamente más altos de calidez para las personas con discapacidad. Estos resultados sugieren una baja disposición a reportar estereotipos de incompetencia o desagrado hacia personas con discapacidad, pero una percepción compensatoria de mayor calidez.

  • English

    The main purpose of this research was to analyze the attitudes and stereotypes towards people with motor disabilities in a sample of students from the health area. To this end, the Multidimensional Scale of Attitudes towards Persons with Disabilities and an instrument for measuring stereotypes (warmth and competence) towards people with disabilities.

    We worked with 232 students (average age: 23 years old, SD = 5) to whom the online instruments were applied. The results of the factor analysis show a theoretically congruent structure and adequate psychometric properties for both instruments. Participants reported positive attitudes towards people with disabilities and similar perceptions of competence towards individuals with and without disabilities. However, they reported significantly higher levels of warmth for people with disabilities. These results suggest a low disposition to report stereotypes of incompetence or dislike towards people with disabilities, but a compensatory perception of greater warmth.

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