La trama de la investigación y su epistemología

• Autores: Hermelinda Camacho, Tomás Fontaines Ruiz, Geovanni Urdaneta
• Localización: Telos: Revista de Estudios Interdisciplinarios en Ciencias Sociales, ISSN-e 2343-5763, ISSN 1317-0570, Vol. 7, Nº. 1, 2005, págs. 9-20
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The Problems of Research and its Epistemology
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Dialnet Métricas: 7 Citas
• Resumen
  • español

    La investigación pretende determinar los diferentes caminos que conforman la trama de la investigación a partir de su epistemología. Teóricamente se sustenta en los escritos de Padrón (1992) y Camacho (2001) respecto a la configuración de los enfoques epistemológicos. Los procesos metodológicos empleados son de tipo descriptivo documental. Se detectó que el hacer investigativo no es exclusivo de una determinada tendencia epistemológica, por el contrario, la complejidad de factores que constituyen el fenómeno en estudio, permiten la adopción de la diversidad metodológica como la vía más expedita hacia la inteligibilidad del conocimiento.

  • English

    This study is aimed to determine the different ways that constitute the plot of research through epistemology. It is theoretically sustained in the writings of Padrón (1992) and Camacho (2001) in relation to the configuration of the epistemological approaches. The methodological processes used are documental-descriptive. It was detected that investigation per se is not exclusive of a particular epistemological tendency; on the contrary, the complexity of the factors that constitute the phenomenom under study leads towards the adoption of the methodological diversity as the most clear way towards the intelligible quality of knowledge.

• Referencias bibliográficas
  • Becerra, A. (1996). La Investigacin, una concepcin General. Caracas- Venezuela. UPEL. (MINCO).
  • Bunge, M. (1985). La Ciencia, su Mtodo y su Filosofa. Espaa. Editorial Ariel.
  • Camacho, H. (2001). Enfoques Epistemolgicos y Secuencia Operativas de Investigacin. Trabajo de Ascenso. Universidad del Zulia. Venezuela.
  • Feyerabend, P. (1975). Contra el Mtodo. Barcelona Espaa: Ariel.
  • Hernndez, A. (1994). Relacin entre Interrelacin, Rendimiento y Contexto de adultez. Caracas- Venezuela. UNESR
  • Kuhn, T. (1975). La Estructura de las Revoluciones Cientficas. Mxico. Fondo Cultural Econmico.
  • Padrn, J. (1992). Aspectos Diferenciales de la Investigacin Educativa. Tesis Doctoral. Caracas- Venezuela. UNESR.
  • Padrn, J. (1997). Tres Crticas a la Doctrina del Paradigma Emergente. Caracas-Venezuela. UNESR.
  • Popper, K. (1985/1934). La Lgica de la Investigacin Cientfica. Madrid Espaa. Editorial Technos.
  • Whewell, W. (1967). The philosophy of inductive Science. Frank Cass London.