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Pierre Papon
Cinquante ans après la révolte étudiante de mai 1968, Futuribles consacre, dans ce numéro, un dossier aux perspectives de l’enseignement supérieur en France. Pour compléter les réflexions sur le fonctionnement du système universitaire français, Pierre Papon présente ici un ouvrage de Christine Musselin, paru en 2017, La Grande Course des universités, qui permet de porter un coup de projecteur sur le cas spécifique de la réforme des universités engagée ces deux dernières décennies. Il montre ainsi quelles ont été, jusqu’à présent, les grandes étapes de cette réforme, sur fond de concurrence exacerbée entre établissements, chercheurs…, de rationalisation des coûts, de création ou transformation des structures, et d’incitation à la performance au regard des classements internationaux. Une lecture instructive sur la mécanique de cette réforme ; reste à savoir si les transformations engagées seront à la hauteur des espérances — ce dont il est permis de douter selon Christine Musselin car les efforts visant à susciter et stimuler une réelle dynamique de collaboration scientifique demeurent insuffisants.
Fifty years after the student revolt of May 1968, Futuribles is devoting a dossier in this issue to the outlook for higher education in France. To round off these considerations on the operation of the French university system, Pierre Papon reviews Christine Musselin’s 2017 book La Grande Course des universités, which enables a spotlight to be shone on the specific case of the university reform undertaken in the last two decades. In so doing, he outlines the main stages of that reform, against a background of heightened competition between establishments, researchers etc., rationalization of costs, creation or transformation of structures, and incentivizing of better performance in international league tables. This is instructive reading about the mechanics of these reforms, though it remains to be seen whether the transformations under way will meet the hopes placed in them. Christine Musselin suggests there are grounds for doubt on that score, as the efforts made to promote and stimulate a real dynamic of scientific collaboration have so far been insufficient.
