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Alejandro E. Ochoa Arias
La municipalización de la educación universitaria supone una visión alternativa al papel imputado a la universidad tradicional en América Latina. En este texto se postula explorar el recorrido conceptual que supone una mirada alternativa de la universidad, que permita la recreación del conocimiento en virtud de su referencia al ámbito local y a las necesidades particulares de esos espacios geográfi cos. La mirada alternativa sugiere replantear el papel de la universidad como espacio abierto al aprendizaje y al cultivo del asombro como condición fundamental del aprendizaje en colectivo y asentado en el territorio como elemento central en la defi nición de políticas públicas para un desarrollo endógeno.
Municipalization of university education makes up another vision to the role traditional universities have played in Latin America. This paper goes across various concepts that may explain and justify an alternative way of understanding the university, how knowledge may be put at the service to local needs. This sort of alternative look suggests to re-create the role of the university as an open setting for knowledge and curiosity, being these two elements fundamental to community learning. This new approach could help defi ne public policies for local development.
