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Carmen Rosa Pacheco Carpio, Juan Silvio Cabrera Albert, Iselys González López
La disponibilidad léxica (DL) constituye, sin lugar a dudas, un tema recurrente en el marco de las investigaciones lingüísticas actuales. El presente estudio fue realizado sobre la base del clásico test asociativo con parámetros estandarizados provenientes de la metodología establecida por el Proyecto Panhispánico de Léxico Disponible y se propone como objetivo valorar la incidencia de la variable “sexo” en el léxico disponible en una muestra de 100 estudiantes de duodécimo grado de distintas escuelas de la capital pinareña, tanto desde el punto de vista cuantitativo como cualitativo. Como resultado del estudio, quedó corroborado el nivel de influencia de elementos culturales en el léxico disponible de los estudiantes, entre los que sobresalen los estereotipos de género, los cuales inciden significativamente en sus percepciones y actitudes, cuestiones que son reflejadas por la lengua.
