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Yuleida Artigas Dugarte
Antes de la creación del Colegio Seminario de San Buenaventura en 1785 y desde inicios de la consolidación de la sociedad colonial en Mérida, se dieron algunas actividades tendentes a fomentar la enseñanza de las primeras letras a ciertos sectores de la población blanca e indígena, fundamentalmente de la mano de las órdenes religiosas asentadas en la ciudad o por algunas iniciativas de particulares. En este breve estudio, nos aproximamos al conocimiento de aquellas enseñanzas de lectura y escritura inicial, contar, cantar y rezar, que durante más de siglo y medio se realizaron en territorio merideño.
Before the creation of the College Seminary of San Buenaventura in 1785, and from the beginning of the consolidation of colonial society in Merida, some activities were developed to promote the teaching of the first letters to certain sectors of the white and indigenous population, mainly at the hands of religious orders settled in the city or by some initiatives of private individuals. In this brief study, we approach to the knowledge of those teachings of reading and writing initial, counting, singing and praying that during more than a century and a half were performed in Mérida territory.
Antes da criação do seminário de colégio de San Buenaventura em 1785 e desde o início da consolidação da sociedade colonial em Merida, algumas atividades foram para promover o ensino de primeiras letras para certos sectores do branco, população e indígenas, principalmente nas mãos de ordens religiosas que se estabeleceram na cidade ou por iniciativas de particulares. Neste breve estudo, nos aproximamos do saber esses ensinamentos de leitura e escrita inicial, contando, cantando e orando, que, durante mais de um século e meio, foram realizadas no território de Mérida.
