Educación médica en Venezuela y medicina integral comunitaria: componente social del médico

• Alcántara Moreno, Gustavo Enrique ^[1]
  1. [1] Universidad de Los Andes (Venezuela)

     Universidad de Los Andes (Venezuela)

     Venezuela

     
• Localización: Educere: Revista Venezolana de Educación, ISSN-e 1316-4910, Nº. 54, 2012, págs. 69-78
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Educação médica na Venezuela e Medicina Integral Comunitária: Componente social do médico
  • Medical teaching in Venezuela and integral community medicine: The social side of the physician
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  • Texto completo
• Resumen
  • español

    Desde la perspectiva metodológica del nuevo institucionalismo, la presente investigación, de tipo documental, aborda la diatriba generada entre el perfi l de los médicos egresados de las Facultades de Medicina de las universidades autónomas venezolanas y las características de los estudiantes del Programa de Medicina Integral Comunitaria, formados para laborar en la Misión Barrio Adentro, que fue creada para garantizar la atención primaria en salud. Se concluye que es maniquea la postura que intenta escindir a los médicos nacionales en dos bandos: por una parte, los mercantilistas burgueses, egresados de las universidades autónomas, y, por otra, los luchadores sociales y revolucionarios socialistas, graduados en la Misión Sucre.

  • English

    Based on the new institutionalism approach, this documentary based research deals with the discussion about the professional profi le of physicians graduated from the Venezuelan autonomous universities versus the students from the government- supported program named Integral Community Medicine. These students are trained for future work in Misión Barrio Adentro, a community health program. The results show that the position of dividing future Venezuelan physicians into two opposite sides is manichean: liberal medical doctors from autonomous universities vs. socialist and revolutionary workers from Misión Sucre (university program supported by the government).

  • português

    Desde a perspectiva metodológica do novo institucionalismo, a presente pesquisa, de tipo documental, aborda a polêmica gerada entre o perfi l dos médicos formados nas Faculdades de Medicina das universidades autônomas venezuelanas e as caraterísticas dos estudantes do Programa de Medicina Integral Comunitária, formados para trabalhar na “Misión Barrio Adentro”, que foi criada para garantir a atenção primária em saúde. Conclui-se que é uma postura maniqueísta que pretende separar aos médicos nacionais em dois bandos: por um lado, os mercantilistas burgueses, formados nas universidades autônomas e, por outro, os lutadores sociais e revolucionários socialistas, graduados na “Misión Sucre”.