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Yuniett Rivero Suárez, Mariela Collazo Gutiérrez, Ángel Oscar Bacallao Rosabal
La Revolución Educacional en la actualidad va dirigida a elevar la cultura general, con el fin de desarrollar integralmente al hombre que se necesita. La enseñanza de la comprensión de textos líricos es parte esencial de esta tarea. El objetivo de la ponencia es proponer fichas pedagógicas que permitan la dirección del aprendizaje referido a la comprensión de textos líricos. Es vital, que los profesores conozcan la diversa tipología de los textos, dominen las estrategias para su adecuado tratamiento, cuestiones que en la práctica presentan dificultades que se revierten en el estudiante y atentan contra el éxito de esta tarea.
The Educational Revolution at the present moments is guided to elevate the general culture, with the purpose of developing an integrated man. The teaching of comprehension of lyrical texts is essential part of this task. The objective of the report is to propose pedagogical cards that allow the guide of the learning, in relation with the comprehension of lyric texts. It is vital that the teachers know the different topologists of the texts, it is important that they dominate the strategies for the appropriate treatment, topic that present difficulties that are reverted in the student and they attempt against the fulfill of this task.
