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María Milagros Rengifo Guillart, Juan José Guevara Nacles
En el trabajo se exponen los métodos y procedimientos para la solución de problemas matemáticos y físicos a partir de la construcción de modelos sobre la base de relaciones interdisciplinarias que potencian el aprendizaje de las ciencias. Los resultados obtenidos durante el proceso de investigación condujeron al grupo de trabajo a redimensionar las estrategias de aprendizaje sustentadas con enfoque investigador y creativo lo que se constituye en una variante didáctico-metodológica expresada en la integración creadora de la actividad y la comunicación de docentes y estudiantes. El impacto sociocultural de estos ejercicios conllevaron a una integración comunicativa entre las ciencias que conforman el currículo del Pre Universitario.
