Acceso usuarios
Eduardo Luis Rabelo Mari, Silvia Elena Ramírez Paseiro
El presente trabajo se realiza con la finalidad de demostrar a partir de una concepción dialéctico – materialista la necesidad de asumir la interdisciplinariedad en el terreno científico, para lo cual en el mismo se hace un análisis de algunas concepciones relacionadas con la definición de ciencia, su surgimiento y diferentes etapas en el desarrollo histórico de la misma. Igualmente se fundamenta la necesidad de la interdisciplinariedad en la práctica pedagógica y particularmente en el Proceso de Enseñanza Aprendizaje de las Ciencias.
