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Roberto Erasmo Holder Piedra
La enseñanza de lenguas, debe instaurar definitivamente el análisis de la competencia comunicativa de los futuros egresados de la Educación Médica cubana, para favorecer el desempeño comunicativo de los estudiantes al integrar las cuatro habilidades del lenguaje: hablar, escuchar, leer y escribir.
Es labor primordial de los educadores brindar y fortalecer las herramientas necesarias para que el estudiante sea capaz de desarrollar una adecuada comunicación en las diversas situaciones y escenarios de la vida, esencialmente en su labor como profesional de la salud, para poder establecer una adecuada comunicación entre sus pacientes y otros especialistas de la esfera de la salud.
El conocimiento de las dimensiones en que se sustenta el trabajo en el desarrollo de una adecuada competencia comunicativa es objetivo del presente trabajo, a la vez determinar la relación existente entre los contenidos específicos y no específicos dentro de la comunicación.
