Acceso usuarios
Claudia Torres González, Beatriz Herrera Guzmán, Lourdes Salas Luévano
A fin de contextualizar la importancia de la Cultura Docente en el proceso de modernización estructural que actualmente viven las Instituciones de Educación Superior (IES), en el presente trabajo se hace un análisis sobre las connotaciones que ha cobrado en la región latinoamericana, exponiéndose los componentes y tipología de Cultura Docente en el ámbito de la enseñanza superior y su relación con las competencias idóneas del docente en el entorno educativo.
