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Libia Candelaria Vega Sánchez
Para contribuir a la prevención de los trastornos de la conducta en los adolescentes incumplidores de los deberes escolares de la Secundaria Básica, del municipio de Lajas, provincia de Cienfuegos, se diseñaron por parte de la autora talleres especializados de orientación familiar. Problema de Investigación: ¿Cómo contribuir a la orientación de la familia en la educación de los adolescentes, en el cumplimiento de los deberes escolares en la Secundaria Básica? Objetivo general: Diseñar talleres especializados dirigidos la orientación de la familia en la educación de los adolescentes, en el cumplimiento de los deberes escolares para la prevención de los trastornos de la conducta en estos. Universo y muestra: familias de los 76 estudiantes de la ESBU “Ramón Balboa” del municipio Lajas, matriculados durante el período de duración del curso 2008-2009, incumplidores de los deberes escolares. Métodos teóricos: histórico-lógico, analítico - sintético, inducción - deducción. Empíricos: análisis de los documentos, observación, entrevista semiestructurada, test de exploración familiar, test de funcionamiento familiar, criterio de especialistas. Resultados: la estrategia metodológica empleada resultó efectiva para el diseño de los talleres. Conclusiones: los talleres propuestos cumplen con todos los requisitos establecidos para su elaboración y con los criterios de aplicabilidad y pertinencia en la práctica al brindar orientaciones que enriquecen y complementan el programa original “Escuelas de educación familiar”, al develar las relaciones esenciales que caracterizan el proceso de educación, facilitando la obtención de información necesaria y objetiva para prevenir trastornos de conducta.
