Acceso usuarios
Félix Lázaro Huepp Ramos, Miladis Fornaris Méndez
El desarrollo del niño desde las edades más tempranas es un reto importante para los sistemas educativos en todo el mundo para lo cual se proponen y ejecutan diferentes soluciones en correspondencia con las particularidades de cada país. Esta particularidad se hace más evidente cuando se trata de la atención a los niños que desde esas edades manifiestan necesidades educativas especiales por lo que se propone la estructuración de un proceso pedagógico, que con carácter preventivo posibilite la atención a estos infantes desde los momentos más tempranos de su desarrollo, implicando componentes didácticos diseñados en correspondencia con estos importantes objetivos siguiendo los criterios del enfoque histórico cultural promovido por L.S. Vigotski.
